Re: 各校设立“重点班”利弊辩论贴
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"我们也应针对性的引导,将来作为另一种有用途的社会人才进行培养.如专业技工、中专等,无须高等知识教育而存在,各自定位不同,两全其美,各有所得.这样可能收效更佳,所谓”百花齐放”."
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楼上说得很有见解,重点班一个作用就是因材施教,我很赞同在高中设置职业高中,甚至初中就开始设立职业初中,让数理化很差的同学,学习计算机,财会,甚至学习“搭盒”,这才是真正的义务教育,学习的目的是什么?就是培养能做社会有用的,有生产力的人才,而不是读书的人才。