对各校设立“重点班”利弊的辩论共同的观点应该是立足于寻求对我们“祖国的花朵”更有合理的培养环境，让“花朵”尽可能的享受共同的土壤和阳光雨露，有办法做到这一点就是利，反而是弊。因而在“花朵”之间避免不了要谈公平和平等的对待。我们也清楚，谈绝对的公平和平等的教育机会是很傻很天真的，只能是追求这一效果。综上：本人在利与弊的选择中采用中学教学环境对生源选择的“合理的差别对待”和“不合理的差别对待”，合理的差别对待是利，反而是弊。

草丝刀网友自己说了，提出“重点班”的概念，是基于现在濠江区，乃至全汕头市区的各阶段教育优质生源在各学校的分布极度不平衡。而不难得出结论：设重点班导致的后果是在学校范围内班级之间优质学生分布的极度不平衡。如果要证明重点班产生的“不平衡”是利，那么必须在外部证成“优质生源在各学校的分布不平衡”中先得出其利，然后类推。可是，草刀丝网友貌似是指出民办学校在学校间争夺优质生源是“弊”的。本人认为草丝刀网友主张的“利”存在武断和恣意的。