我认同对方辩友的说法：“（九年）义务教育阶段属基础教育，她的目的是提升整个民族的文化素质”但是：“（九年）义务教育”实施以来，也有弊端，需要我们教育部门去总结，比如：低门槛的免试入学，让很多学生素质不齐，让学生少了一份竞争的向上的心态，一个学校的校风可否，跟这个学校的学生，具体到班级的生源质量有关，调和各校的生源同时，因人施教，因不同基础施教，这就是我“重点班”概念的一个观点。
